Sandkastenspiel und Geschichtenerzählen: Ein praktischer Ansatz zum akademischen Aufbau, – ChildTherapyToys

Sandkastenspiel und Geschichtenerzählen: Ein praktischer Ansatz zum Aufbau akademischer, sozialer und emotionaler Fähigkeiten in der Regel- und Sonderpädagogik

Produktnummer : 120921600
34,16 €

  • Die Einführung von Sandkastenspielen und Geschichtenerzählen in Regel- und Sonderschulklassen kann einen äußerst bereichernden Einfluss auf die Lernerfahrung haben
  • Wenn es effektiv eingesetzt wird, kann es ein Klima für soziales, emotionales und verhaltensbezogenes Wachstum schaffen und bei Schülern zu Kreativitätsschüben anregen
  • Erklärt den Gedanken hinter diesem einzigartigen Ansatz und beantwortet alle grundlegenden Fragen zum Aufbau eines Sandkasten-/Erzähl-Workshops

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Die Einführung von Sandkastenspielen und Geschichtenerzählen in Regel- und Sonderschulklassen kann einen äußerst bereichernden Einfluss auf die Lernerfahrung haben. Wenn es effektiv eingesetzt wird, kann es ein Klima für soziales, emotionales und verhaltensbezogenes Wachstum schaffen und bei Schülern zu Kreativitätsschüben anregen. Bauen Sie eine Welt in Ihrem Sandkasten; erzähle seine Geschichte; Nimm es auf; Hören Sie sich die Geschichte Ihres Partners an – das sind die Einladungen für Schüler eines Sandkastenspiel-/Erzählworkshops. Die Vorteile eines solchen Ansatzes sind endlos, von den positiven, therapeutischen Effekten der physischen Darstellung von Emotionen durch Sandwelten bis hin zur Entwicklung wesentlicher Sprech-, Hör- und Schreibfähigkeiten beim Erzählen und Aufzeichnen von Sandweltgeschichten. Dieses leicht zugängliche und klassenzimmerfreundliche Buch erklärt die Denkweise hinter diesem einzigartigen Ansatz und beantwortet alle grundlegenden Fragen zum Aufbau eines Sandkasten-/Erzähl-Workshops. Es bietet eine Fülle praktischer Methoden, die auf ein breites Spektrum der Studentenschaft angewendet werden können, und beschreibt Anekdoten aus dem wirklichen Leben und die Arbeit der Studenten. Dieses Buch ist ein unschätzbar wertvolles Handbuch für Lehrer und Schulberater, die Spiel und Geschichtenerzählen als Mittel zur Entwicklung von Kernkompetenzen bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und im Regelunterricht nutzen möchten, und wird auch für Spieltherapeuten, Logopäden und Sprachtherapeuten von Interesse sein Bildungspsychologen.


Über die Autorin: Sheila Dorothy Smith hat intensiv sowohl im Regel- als auch im Sonderschulunterricht gearbeitet. Sie begann ihre Lehrerkarriere in einem Fröbel-Kindergarten, arbeitete anschließend als Elternerzieherin und 22 Jahre lang als Grundschullehrerin und Sonderpädagogin. Sie verfügt über Fachqualifikationen in Beratung und Sonderpädagogik, ist Ausbildungskandidatin für Sandspieltherapie (CAST) und derzeit am Ontario Institute for Studies in Education als Masterstudentin in Beratungspsychologie eingeschrieben. Im Jahr 2006 stellte Sheila einer Gruppe von zwölf Schülern, die sich nicht mit dem Lehrplan beschäftigten, Sandkastenspiel und Geschichtenerzählen vor. Ihr Buch ist aus den lebendigen und anhaltenden Ergebnissen dieses Experiments entstanden. Sie lebt nördlich von Toronto, Ontario.




Inhalt

Danksagungen. Vorwort. 1. Wurzeln. 2. Die Infrastruktur von Erziehung und Disziplin. 3. Gebäude. 4. Erzählen. 5. Zuhören. 6. Schreiben. 7. Geschichten aus Sandworld-Klassenzimmern. Abschluss. Verweise.


Taschenbuch, 176 Seiten.