Für das Leben gerüstet, überarbeitet – ChildTherapyToys

Für das Leben gerüstet, überarbeitet

Produktnummer : W-675
73,27 €

  • Dieses Spiel hilft Jugendlichen und jungen Erwachsenen, verantwortungsbewusst zu denken und zu handeln
  • Zwei Kartensätze, geeignet für Kinder der Klassen 5–8 und 9 bis junge Erwachsene
  • Zu den Themenbereichen gehören: Alltag, Bildung, Beziehungen, Schule, Gemeinschaft, Drogenmissbrauch, Beschäftigung und außerschulische Aktivitäten

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Dieses Spiel hilft Jugendlichen und jungen Erwachsenen, verantwortungsbewusst zu denken und zu handeln. Jedes Spiel enthält über 100 Situationskarten für jede der beiden Stufen, Klasse 5–8 und Klasse 9 für junge Erwachsene.

Zu den Themenbereichen gehören: Alltag, Bildung, Beziehungen, Schule, Gemeinschaft, Drogenmissbrauch, Beschäftigung und außerschulische Aktivitäten.

Durch das Spielen lernen Jugendliche, verantwortungsbewusst zu denken und zu handeln. Während die Spieler ihre Spielsteine ​​auf dem Spielbrett bewegen, werden sie aufgefordert, Denkfehler zu erkennen und diese durch genaue Gedanken und konstruktive Aktionspläne zu ersetzen. Auf diese Weise erkennen die Spieler nicht nur die negativen Auswirkungen dieser Denkfehler, sondern üben auch die Erstellung von Aktionsplänen, die zu Selbstmanagement und Rücksichtnahme auf andere Personen und die Gemeinschaft als Ganzes führen. Zu den Themenbereichen gehören: Alltag, Bildung, Beziehungen, Schule, Gemeinschaft, Drogenmissbrauch, Beschäftigung und außerschulische Aktivitäten. Das Spiel enthält über 100 Situationskarten für jede der beiden Stufen, Klassen 5–8 und 9 – junge Erwachsene. „Equipment for Life“ kann mit 2–6 Spielern oder in Teams gespielt werden. Es gibt mehrere Spezialfelder, wie zum Beispiel die Talentshow, bei der die Spieler ein Talent benennen und demonstrieren, und die Jobmesse, bei der sie erklären, warum sie an bestimmten Berufen interessiert sind.

Die vier Denkfehler sind:
  • egozentrisches Denken
  • wir gehen davon aus, dass das Schlimmste passieren wird, und arbeiten nicht hart daran, es zu vermeiden
  • anderen unangemessen die Schuld zu geben
  • minimierung von Problemen und falsche Etikettierung von Personen, beispielsweise die Bezeichnung eines Mobbingopfers als „Verlierer“, um die Duldung des Mobbings zu rechtfertigen