Die 15 entscheidenden sozialen und emotionalen Fähigkeiten für Kinder

Nach unzähligen Stunden der Durchsicht von Forschungsstudien und der Kombination meiner eigenen Erfahrungen als Kinder- und Familientherapeut habe ich 15 eindeutige soziale und emotionale Fähigkeiten identifiziert, die für die Entwicklung von Kindern wichtig sind.

Alle 15 Fähigkeiten hängen mit der Vorhersehbarkeit von Kindern in Bezug auf akademischen Erfolg, soziale Beziehungen und allgemeine Lebenszufriedenheit zusammen. Darüber hinaus beziehen sich die meisten Fähigkeiten auf die trendigen Konzepte von streugut, wachstumsmentalität und elastizität.

Aber das Wichtigste ist, dass alle Fähigkeiten im Laufe der Zeit entwickelt und kultiviert werden können; Sie sind unerlässlich, um einem Kind zu ermöglichen, die Wunder und Herausforderungen des Lebens zu meistern und sein Gefühl der Erfüllung zu maximieren.

Ich bewarb mich CASEL(da sie die glaubwürdigste Organisation zur Förderung von sozialem und emotionalem Lernen sind) als Grundlage für die Organisation der Fähigkeiten in fünf einfache Bereiche: Selbstbewusstsein, Selbstmanagement, soziales Bewusstsein, Beziehungsfähigkeiten und Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung.

Domäne der Selbstwahrnehmung

 Der Bereich der Selbstwahrnehmung ist die Fähigkeit eines Kindes, seine eigenen Gefühle, Gedanken und Werte genau zu erkennen, wodurch es sich seiner Handlungen und Verhaltensweisen bewusster werden kann. Dies ist wichtig, denn wenn ein Kind sowohl innerlich als auch äußerlich sich seiner selbst bewusster ist, ist es besser in der Lage, die Herausforderungen des Lebens zu meistern und angemessene Entscheidungen zu treffen.

1. Identifizieren und seien Sie sich Ihrer eigenen Gefühle und Emotionen bewusst

Die Fähigkeit, ihre inneren Gefühle und Emotionen während und nach einer Situation zu erkennen und sich ihrer bewusst zu sein. Gefühle und Emotionen sind im Allgemeinen Indikatoren, und wenn ein Kind sie identifizieren kann, kann es diese Informationen nutzen, um angemessen zu reagieren und zu reagieren.

2. Identifizieren Sie die eigenen Stärken und Grenzen

Die Fähigkeit, den Grad der eigenen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Talente zu erkennen. Diese Fähigkeit vermittelt einem Kind ein genaueres Gefühl dafür, wie es Ziele, Aufgaben und Herausforderungen angehen kann.

3. Identifizieren Sie Ihre eigenen Überzeugungen und Werte

Im Laufe der Zeit kultivierte Überzeugungen und Werte sind der innere Kompass eines Kindes. Das Verständnis eines Kindes für seinen inneren Kompass gibt ihm Orientierung, wie es fühlen, reagieren, handeln und Entscheidungen treffen soll.

4. Selbstvertrauen

Selbstvertrauen ist der Glaube an die eigene Fähigkeit, Maßnahmen zu organisieren und auszuführen, um in einer bestimmten Situation erfolgreich zu sein. Dies ermöglicht es einem Kind, sein Potenzial auszuschöpfen, Herausforderungen anzunehmen und Rückschläge zu bewältigen.

Selbstverwaltungsdomäne

Der Selbstmanagementbereich ist die Fähigkeit eines Kindes, seine eigenen Emotionen, Gedanken und Verhaltensweisen in verschiedenen Situationen erfolgreich zu regulieren. Dies ermöglicht es einem Kind, mit Stress umzugehen, Impulse zu kontrollieren, Ziele zu setzen und sich selbst zu motivieren. Selbstmanagement sind wesentliche Lebenskompetenzen, die sich darauf auswirken, wie ein Kind mit seinen schulischen Fähigkeiten, Interessen und sozialen Beziehungen umgeht.

5. Verwalten Sie Impulse und verzögern Sie die Befriedigung

Die Fähigkeit, mit Impulsen umzugehen und Befriedigungen hinauszuzögern, ist für die Selbstdisziplin von grundlegender Bedeutung. Die Fähigkeit, mit Impulsen angemessen umzugehen, ermöglicht es einem Kind, angemessener zu entscheiden, zu handeln und sich zu verhalten. Und die Fähigkeit, die Befriedigung bei Bedarf aufzuschieben, ermöglicht es einem Kind, Ziele zu setzen und zu erreichen.

6. Behalten Sie Aufmerksamkeit und Konzentration bei

Die Fähigkeit, beim Denken und in sozialen Situationen angemessene Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten und sich auf Aufgaben zu konzentrieren. Die altersgerechte Aufmerksamkeits- und Konzentrationsfähigkeit eines Kindes ermöglicht es ihm, klar zu denken und erhöht die Wahrscheinlichkeit, Aufgaben und Verantwortlichkeiten zu erledigen.

7. Zielsetzung

Die Fähigkeit, vorausschauend zu denken und zu planen, um sich Ziele sowohl für die eigenen als auch für die sozialen Wünsche/Bedürfnisse zu setzen. Ziele können kurz-, mittel- oder langfristig sein.

8. Emotionale Regulierung

Die Fähigkeit, unangenehme Gefühle, die bei Herausforderungen und schwierigen Situationen auftreten können, zu tolerieren und zu bewältigen. Wenn ein Kind in der Lage ist, bei Bedarf mit unangenehmen Gefühlen (z. B. Frustration, Angst, Furcht, Trauer) umzugehen, ist es dadurch besser in der Lage, Herausforderungen zu bewältigen und zu meistern.

Bereich des sozialen Bewusstseins

Unter Sozialbewusstsein versteht man die Fähigkeit eines Kindes, die Perspektive anderer einzunehmen und sich in sie hineinzuversetzen.

9. Empathie für andere

Die Fähigkeit, die Gedanken, Gefühle und Standpunkte anderer zu verstehen. Empathie ist sowohl eine emotionale als auch eine kognitive Erfahrung, das heißt die Fähigkeit, durch Vorstellungskraft mit einer Person „zu fühlen“. Die Fähigkeit zur Empathie ermöglicht es einem Kind, angemessen auf Situationen und andere zu reagieren und sich mit ihnen zu verbinden.

10. Respekt für andere

Die Fähigkeit, andere freundlich zu behandeln, indem man ihre Gefühle, Überzeugungen und Handlungen anerkennt. Respekt zeigt sich im Allgemeinen durch die Gedanken und Handlungen eines Kindes gegenüber denen, die es positiv schätzt und mit denen es Differenzen oder Meinungsverschiedenheiten hat. Respekt für andere ist die Grundlage für den Aufbau und die Aufrechterhaltung positiver Beziehungen.

Bereich der Beziehungsfähigkeiten

Der Bereich Beziehungsfähigkeiten ist die Fähigkeit eines Kindes, gesunde und sinnvolle Beziehungen zu Einzelpersonen und Gruppen aufzubauen und aufrechtzuerhalten. Zu den spezifischen Fähigkeiten gehört die Fähigkeit, klar zu kommunizieren, gut zuzuhören, mit anderen zusammenzuarbeiten, Konflikte zu lösen, unangemessenem sozialen Druck zu widerstehen und bei Bedarf Hilfe zu suchen und anzubieten.

11. Zuhörfähigkeiten

Die Fähigkeit, genau zu verstehen und zu interpretieren, was andere verbal und nonverbal mitteilen. Gut zuhören zu können, verringert Missverständnisse und führt zu einer effektiven Kommunikation. Dies ist eine wesentliche Fähigkeit/Grundkompetenz, um zusammenarbeiten, Konflikte lösen und sich behaupten zu können.

12. Fähigkeiten zur Zusammenarbeit

Die Fähigkeit, mit anderen zusammenzuarbeiten, um gemeinsame Ziele zu erreichen. Zu den Fähigkeiten zur Zusammenarbeit gehören Planung, Verhandlung und Einigung untereinander, aber vor allem erfordert sie auch Respekt und Vertrauen. Die Fähigkeit zur Zusammenarbeit ist eine wesentliche Lebenskompetenz, die es einem Kind ermöglicht, im sozialen Umfeld und im Klassenzimmer erfolgreich zu sein.

13. Fähigkeiten zur Konfliktlösung

Die Fähigkeit, Konflikte mit anderen zu überwinden und zu lösen. Zu den Fähigkeiten zur Konfliktlösung gehört die Fähigkeit, zu verhandeln, Kompromisse einzugehen und sich durchzusetzen, während man sich gleichzeitig seiner eigenen Gefühle bewusst sein muss, Empathie zeigt und anderen aktiv zuhört. Da es normal und häufig ist, dass Konflikte auftreten, wird die Entwicklung von Fähigkeiten zur Konfliktlösung es einem Kind ermöglichen, einige der schwierigsten Herausforderungen im Leben zu meistern und daran zu wachsen.

Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung

Der Bereich „Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung“ umfasst Fähigkeiten, die sich aus der Interaktion von Fähigkeiten in den Bereichen Selbstbewusstsein, Selbstmanagement, soziales Bewusstsein und Beziehungsfähigkeiten ergeben. Dieser Bereich umfasst die Fähigkeit des Kindes, konstruktive Entscheidungen über sein persönliches Verhalten und seine sozialen Interaktionen zu treffen, die auf ethischen Standards, Sicherheitsbedenken, sozialen Normen und Konsequenzen basieren.

14. Problemlösung

Die Fähigkeit, Situationen zu erkennen, zu analysieren und Lösungen für Probleme anzuwenden. Zu den Problemlösungsfähigkeiten eines Kindes gehört die Fähigkeit, wiederkehrende Probleme in seinem Leben zu erkennen, über verschiedene Lösungen nachzudenken, Vor- und Nachteile von Lösungen zu bewerten und Lösungen anzuwenden.

15. Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung

Die Fähigkeit, konstruktive Entscheidungen über ihr persönliches Verhalten und ihre sozialen Interaktionen zu treffen, die auf ethischen Standards, Sicherheitsbedenken, sozialen Normen und Konsequenzen basieren.

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Spielen Sie Attune geht es darum, Eltern und Fachkräften praktische Spielaktivitäten und Ressourcen zur Verfügung zu stellen, die auf die Verbesserung des sozialen und emotionalen Wohlbefindens von Kindern abzielen. Hinter jedem Inhalt, den wir teilen, steht die Überzeugung, dass Kinder durch sinnvolle Beziehungen und Erfahrungen wertvolle Lebenskompetenzen erlernen.

Play Attune wurde von William entwickelt, einem Kinder- und Familienpsychotherapeuten mit umfangreicher Erfahrung in der Arbeit mit Familien in verschiedenen Umgebungen. Wir sind vor kurzem im Sommer 2018 gestartet und laden Sie ein, mit uns mehr zu erfahren und an der Gestaltung unserer Inhalte mitzuwirken!